近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，再一次以刚性文件对进一步强化乡村教师队伍建设出台了明确意见，制定了明晰方案。

习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”近年来，市教育局遵照习近平总书记关于教育的系列指示精神，适应新时代教育改革与发展的新态势、新要求，以卓越的管理智慧和高度的责任感、使命感创新性地实施了一系列工作举措，提升教师素养、激发教育活力。一枚石子可以激起美丽的涟漪，一缕春风能够带来满园的春色。全市广大教育工作者在市教育局党组的坚强领导和统一部署下，以做“四有”教师为行为准则和精神动力，以甘为人梯、无私奉献、敢于创新为己任，以奋进之笔谱写出潜江教育高质量发展的新篇章。

为全面提升教师素养，市教育局从顶层设计上做出了创新规划与大胆探索。市委市政府颁发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的若干措施》，为教师队伍建设奠定了坚实基石。创新设计的教师人才梯队培养“宝塔计划”和培训“三航计划”，评选出“潜江名师”、“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”623名；精心构建的教师荣誉发展体系，一大批“高考突出贡献教师”“功勋班主任”“十佳教师”“十佳班主任”等获得表彰；探索建立重点干部教师培养机制，每年选派100余名干部教师到省内外名校跟岗学习，提升学校管理和教育教学水平；形成了国家、省、市、学区、学校五级教师专业发展培训模式，每年组织师德师风、班主任、新教材和新教法等业务培训活动70余场次，培训教师8000余人次；全面实施青蓝工程，指导、帮助青年教师做好职业规划，全市青年教师都成为青蓝工程的受益者，无数刚入职的青年教师在岗位上迅速脱颖而出；加大教师引进力度，每年引进新教师300人，优质学校本科生和研究生占比超30%。

为充分激发教师活力，市教育局实施了一系列改革举措。深化办学体制改革，奋力打造实验、曹禺、华师品牌，在城区组建实验小学、曹禺中学、园林二中、市机关幼儿园四大教育集团，优质的教育品牌成为教师自我加压自我成长的内生动力；深化教师管理改革，整体推进“市管校聘”改革，累计共有100多所学校，5000多名教师参加竞聘，教师自我选择、自我优化的途径全面打通；深化教育信息化改革，全市中小学校“班班通”、微机室建设覆盖率100%，教师自主学习、自我提升的平台全面建立；深化教学方法改革，出台《潜江市中小学校本教研工作指导意见（试行）》《潜江市义务教育学校教学质量评价方案（试行）》，持续发布《义务教育学校教育教学质量分析报告》，教学方法创新及教育教学质量评价体系逐步完善，城乡质量差距逐步缩小，教学质量显著提高；完善安居工程，新建改扩建教师周转宿舍160套，为青年教师提供实际需求，保障“教有所居”；提升教师待遇，2017年，落实教师津贴人均增加年收入1万元，2019年，人均增加年收入7800元,广大教师职业获得感、幸福感进一步增强。

教师队伍素养的全面提升，迎来了潜江教育高质量发展的丰硕果实，赢得了广大教师高质量提升的可喜局面。我市被认定为“全国家长学校建设实验基地”“湖北省中小学生研学实践教育营地”和全国首批中小学生研学旅行实践基地；义务教育质量显著提升，绝大部分学校都完成了潜江中学指标生数，城乡学校之间优分率、合格率、平均分、低分率差异进一步缩小，全市义务教育学校教学质量更加优质均衡；高考成绩连年辉煌--今年全市有7人被北大录取（含油田2人），全市600分以上学生人数248人，比去年增加110人，增幅达80%。教师队伍的高质量发展呈现“井喷”态势，以省级名师张安芳、丁琴名师工作室为代表，在全省乃至全国树立了潜江教育的学科品牌；王芳、刘传锋2名教师分获“全国模范教师”“全国优秀教师”称号；杨梅获“湖北五一劳动奖章”；黎耀平等5人享受市政府津贴。

时代催人奋进，佳绩再上层楼。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从落实教育是国之大计、党之大计重要论断的高度，以办人民满意教育为宗旨，以推进潜江教育高质量发展为目标，抢抓“十四五”发展机遇，在学科建设、师资队伍建设等方面出台更精准措施。健全重点干部教师培养机制，实施优秀中青年教师培养计划，培育一批在全省有突出贡献的青年专家和享受省级、国家级特殊津贴人员；继续培植一批省级名师工作室，积极争创国家级名师工作室；坚持把教师队伍建设作为基础工作，落实教师各项待遇，提升教师的政治地位、经济地位、职业地位、社会地位，支持优秀人才长期从教、终身从教，让教师成为令人羡慕、倍受社会尊重的职业。（本网特约网评员 周硕）