根据教育部及省市疫情防控部门的有关部署，同时也根据我市目前疫情防控现状，市教育局决定我市中小学9月1日按期开学。

有网友曾“戏言”：判断疫情防控态势，最准确的标准就是看学校开不开学。的确如此，我市各级各类学校200多所，学生近10万人，涉及每一个家庭，每一个社区和村组，学校开学，就意味着这些散居在各家各户的学生将恢复原来的集中学习状态，学生与学生，老师与学生，都将在近距离的状态下进行教学和学习活动。学校恢复正常的教学秩序，说明当前的疫情防控总体态势趋缓，各级部门尤其是各学校有信心有能力确保开学后的疫情可控。

与此同时，我们也要强化这样两点认识，一是尽管疫情趋缓，但仍需严格防控；二是在严格防控的前提下，也要做到让学生放松心态进入常态化的学习状态。

关于严格防控，市教育局根据学校疫情防控的有关原则和标准，已经做好了充分的准备。据潜江新闻网消息，全市所有中小学、幼儿园、中职学校已提前进入“备战”状态，市教育局要求学校加强监测，认真着手准备加强秋冬季疫情防控工作方案，确保在正常教学的基础上，有针对性地做好突发疫情的处置救治工作，多措并举织密疫情防控安全网。各学校还制定了“一人一档”学生信息台账，确保学生返校全程可追溯，优化学生入校、定点测量、教室上课、操场活动、餐厅就餐、宿舍就寝、应急处理等各个环节，建立完善疫情联防联控机制……这一系列全方位全流程的防控措施，将无缝隙地对每一个环节进行有效防控，确保万无一失。

关于放松心态，并不是说放松对疫情的警惕，放松我们的防控措施，而是要在严格防控的前提下，尽量为学生营造出轻松、安宁的学习氛围。这就要求我们的教育工作者付出更多的耐心，奉献更多的智慧。经历了一个学期的宅家防控与学习，孩子们的心态或多或少的受到了负面情绪的影响，有的对新冠病毒的危害与认识或许还不尽完全，有的却可能对病毒产生了一定的恐惧心理，有的散漫了一个学期，短时间内难以恢复到正常的学习状态……这就要求我们的教育工作者一方面要在学校、在课堂进一步对学生进行疫情防控基本知识的教育，又要鼓励学生正确面对疫情，不要产生过度的人为紧张心理，用积极健康的心态处理好学习与疫情防控的关系。做到这一点，每一所学校都要成立相应的学生心理辅导和干预机构，培训一批专门人员上岗；每一位教师也要积极学习有关的心理辅导知识，从班主任到科任教师，都要成为学生的心理辅导员，成为帮助、陪伴学生渡过特殊时期的贴心人。（本网特约网评员 偏锋客）